A ressignificação da formação acadêmica na construção da vida profissional

André Luis Silva, Márcia de Freitas Duarte
DOI: https://doi.org/10.5329/RECADM.20121101007

Texto completo:

Artigo

Resumo

RESUMO

Neste artigo teve-se por objetivo compreender como o elemento formação acadêmica foi transformado em uma estratégia de enfrentamento, que auxiliou os funcionários que vivenciaram, no ano de 2006, a operação de aquisição de uma instituição financeira internacional onde trabalhavam, por outra instituição nacional, a lidarem com os impactos dessa abrupta mudança no ambiente de trabalho, conseguindo, assim, ressignificar o sentido da própria carreira. A pesquisa é qualitativa, descritiva, com corte temporal seccional e perspectiva longitudinal. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas e interpretados à luz da técnica de análise de conteúdo. Concluiu-se que os funcionários lançaram mão da formação acadêmica como uma estratégia de enfrentamento frente à operação de aquisição, ressignificando, assim, o sentido da situação e da própria carreira para conseguirem permanecer trabalhando na instituição adquirente. Ou seja, surgiram novas maneiras de conceber as significações da formação acadêmica na construção da vida profissional. Aponta-se que, possivelmente, é a partir de como vem sendo realizado o processo de ensino de graduação no Brasil, que a formação acadêmica deixa de ser significada apenas como algo que assegura pré-requisitos para inserção no mercado de trabalho e/ou manutenção da carreira. Neste trabalho, a formação acadêmica se mostrou uma estratégia de enfrentamento, pela qual se faz possível superar os impactos gerados pelas transformações organizacionais.



Palavras-chave

Carreira; Estratégia de Enfrentamento; Formação Acadêmica; Relações de Trabalho

Compartilhe

Referências


Appolinário, S. (2006) Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.

Arthur, M. B., Claman, P.H., & Defillipi, R. (1995) Intelligent Enterprise, Intelligent Careers. Academy of Management Executive, 9(4), 7-39. http://dx.doi.org/10.5465/AME.1995.9512032185

Arthur, M. B., Hall, D. T., & Lawrence, B. S. (1989) Generating new directions in career theory: the case for a transdisciplinary approach. In: Arthur, M. B., Hall, D. T., & Lawrence, B. S. (Orgs.) Handbook of career theory. New York: Cambridge University Press.

Arthur, M. B., Rousseau, D. M. (2001) Introduction: the boundaryless career as a new employment principle.

In: Arthur, M. B., & Rousseau, D. M. The boundaryless career: a new employment principle for a new organizational era. New York: Oxford University Press.

Barlach, L. (2005) O que é resiliência humana? Uma contribuição para a construção do conceito. 2005. 108 p. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) – Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo – SP.

Barlach, L., Limongi-França, A. C., & Malvezzi, S. (2008) O Conceito de Resiliência Aplicado ao Trabalho nas Organizações. Internamerican Journal of Psychology, 42 (1), 101-112.

Barlach, L., & Malvezzi, S. (2010) Human resilience: what is it? A conceptual review. Saarbrucken, Deutchland: VDM Verlag.

Bendassolli, P. F. (2009) Recomposição da relação sujeito-trabalho nos modelos emergentes de carreira. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, 49(4), 387-400.

Bridges, W. (1995) Mudanças nas relações de trabalho. São Paulo: Makron Books.

Caldas, M. P., & Tonelli, M. J. (1998) Chameleon men and managerial fads: a social and psychoanalytical approach to the ‘fashionable mind’. In: Organizatinal Settings, Comunicação apresentada na Standing Conference of Organizational Symbolism.

Chanlat, J. F. (1995) Quais Carreiras e para Qual Sociedade (I)? Revista de Administração de Empresas, São Paulo, 35(6), 67-75.

Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2003) Métodos de Pesquisa em Administração. 7. ed. Porto Alegre: Bookman.

Cowan, P. A., Cowan, C. P., & Schulz, M. S. (1996) Thinking about risk and resilience in families. In: Hetherington, M. E., & Blechman, E. A. (Orgs.) Stress, Coping and Resiliency in Children and Families, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Duarte, M. F. (2010). Desenvolvimento De Carreira Na Indústria Criativa Cearense: Histórias De Vida De Mestres Da Cultura Do Artesanato. Dissertação (Mestrado em Administração e Controladoria) – Universidade Federal do Ceará (PPAC – FEAAC/UFC). Fortaleza-CE.

Evans, P. (1996) Carreira, sucesso e qualidade de vida. Revista de Administração de Empresas, 36(3), 14- 22.

Greenhaus, J. H., & Callanan, G. A. (1994) Career management. Orlando: The Harcourt Brace College Publishers.

Hall, D. T. (2002) Careers in and out of organizations. London: Sage Publications Series.

Hall, D. T. (1996) Protean careers of the 21st century. Academy of Management Executive, 10(4), 8-16. http://dx.doi.org/10.5465/AME.1996.3145315

Harrington, B., & Hall, D. T. (2007) Carrer Management & Work-life integration. London: Sage Publications.

Job, F. P. P. (2003) Os sentidos do trabalho e a importância da resiliência nas organizações. 2003. Tese (Doutorado em Administração) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (EAESP – FGV). São Paulo – SP.

Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984) Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer.

London, M., & Stumpf, S. (1982) Managing careers. Massachussets: Addison Wesley.

Martins, H. T. (2001) Gestão de carreiras na era do conhecimento: abordagem conceitual e resultados de pesquisa. Rio de Janeiro: Qualitymark.

Milkovich, G. T., & Boudreau, J. W (200). Administração de recursos humanos. São Paulo: Atlas.

Minarelli, J. A. (1995) Empregabilidade: como ter trabalho e remuneração sempre. São Paulo: Gente

Minayo, M. C. S. (2001) Pesquisa social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes.

Moreira, D. A. (2004) O Método Fenomenológico na Pesquisa. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.

Ribeiro, R., Trevisan, L. N., & Guedes, R. M. (2009) Carreiras de Profissionais de Marketing com Atuação em São Paulo: Uma avaliação da atitude proteana e das condições do ambiente para o desenvolvimento de uma carreira moderna. Paper presented at the XXXIII ENANPAD, São Paulo.

Silva, A. L. (2010) O Processo de Transformação dos Fatores de Proteção em Mecanismos de Defesa em Contexto Organizacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Administração) – Universidade Estadual de Maringá e Universidade Estadual de Londrina (PPA – UEM/UEL). Londrina – PR.

Tavares, E., Pimenta, R. C., & Balassiano, M. (2007) Carreira no Futebol como Exemplo de Carreira sem Fronteira. Paper presented at the XXXI ENANPAD, Rio de Janeiro.

Tavares, J., Yunes, M. A. M., Szymanski, H., Pereira, A. M. S., Ralha-Simões, H., & Castro, M. A. C. D. de. (2001) Resiliência e Educação. São Paulo: Cortez.

Triviños, A. N. S. (2007) Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas.

Veloso, E. F. R., Dutra, J. S. & Nakata, L. E. (2008) Percepção sobre carreiras inteligentes: diferenças entre as gerações Y, X e baby boomers. Paper presented at the XXXII ENANPAD, Rio de Janeiro.

Vieira, M. M. F. (2004) Por uma boa pesquisa (qualitativa) em administração. In: Vieira, M. M. F., & Zouain, D. M. Pesquisa qualitativa em Administração. Rio de Janeiro: FGV.




Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.