| Edição | Título | |
| v. 8, n. 2 (2009) | LUTAS E URDIDURAS ENTRE A CIDADE E A FLORESTA: o “fazer-se” da Educação em Melgaço-Pa | Resumo PDF |
| Agenor Sarraf Pacheco | ||
| v. 17, n. 2 (2018) | MAPEAMENTO DE TRABALHOS REALIZADOS COM HORTAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PUBLICADOS EM PERIÓDICOS NACIONAIS ATÉ 2016 | Resumo PDF |
| Valéria Ghisloti Iared, Fábio Apolinário Martins, Thamis Meurer | ||
| v. 12, n. 1 (2013) | MARXISMO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COM EDWARD PALMER THOMPSON: NECESSÁRIAS REFLEXÕES PARA INVESTIGAÇÕES | Resumo PDF |
| Gabriel Rodrigues Daumas Marques | ||
| v. 6, n. 1 (2007) | MEMÓRIA E TRAJETÓRIA DO TRABALHADOR TEMPORÁRIO EM EDUCACAO: SABERES E AUTONOMIA OU SUBMISSÃO? | Resumo |
| Rosalir Viebrantz VIEBRANTZ | ||
| v. 7, n. 1 (2008) | MEMÓRIA E TRAJETÓRIA DO TRABALHADOR TEMPORÁRIO EM EDUCACAO: SABERES E AUTONOMIA OU SUBMISSÃO? | Resumo PDF |
| Rosalir Viebrantz | ||
| v. 16, n. 1 e 2 (2017) | MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM | Resumo |
| Heloisa Mara Rodrigues Medina Moraes | ||
| v. 13, n. 1 (2014) | Narrativas para ecologia do cotidiano escolar: som gerador e música geratriz | Resumo PDF |
| Ivan Fortunato, Marta Bastos Catunda | ||
| v. 8, n. 1 (2009) | NARRATIVAS PARA ECOLOGIA DO COTIDIANO ESCOLAR: SOM GERADOR E MÚSICA GERATRIZ | Resumo PDF |
| Ivan Fortunato, Marta Bastos Catunda | ||
| v. 12, n. 2 (2013) | Nascidos na era digital: entendendo a primeira geração de nativos digitais | Resumo PDF |
| Raimunda Maria da Cunha Ribeiro, Bárbara Burgardt Casaletti | ||
| v. 10, n. 1 (2011) | O CORPO E SEUS DIVERSOS SIGNIFICADOS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA ACERCA DA SUBJETIVIDADE CORPORAL | Resumo PDF |
| Djavan Antério, Pierre Normando Gomes-da-Silva | ||
| v. 8, n. 1 (2009) | O Currículo de Formação de Professores e as Questões Culturais | Resumo |
| Glória Graçano SOARES | ||
| v. 8, n. 1 (2009) | O CURRÍCULO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS QUESTÕES CULTURAIS | Resumo PDF |
| Glória Graçano Soares | ||
| v. 3, n. 1 (2004) | O ENSINAR E O APRENDER COM A TERCEIRA IDADE | Resumo PDF |
| Flávia da Silva Oliveira, Rita de Cássia da Silva Oliveira | ||
| v. 17, n. 1 (2018) | O ENSINO DE ARTES COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES. | Resumo PDF |
| Fabiane Favarelli Navega | ||
| v. 12, n. 1 (2013) | O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA FALIBILISTA | Resumo |
| Paulo Eduardo de Oliveira | ||
| v. 7, n. 2 (2008) | O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA FALIBILISTA | Resumo PDF |
| Paulo Eduardo de Oliveira | ||
| v. 3, n. 1 (2004) | O ENSINO DE CIÊNCIAS: INVESTIGANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA E INVESTINDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Raquel Ramos da Silva | ||
| v. 8, n. 2 (2009) | O esgotamento da forma escolar: crítica aos currículos escolares a partir de Adorno | Resumo |
| Guilherme Costa Garcia Tommaselli | ||
| v. 8, n. 2 (2009) | O ESGOTAMENTO DA FORMA ESCOLAR: CRÍTICA AOS CURRÍCULOS ESCOLARES A PARTIR DE ADORNO | Resumo PDF |
| Guilherme Costa Garcia Tommaselli | ||
| v. 6, n. 1 (2007) | O ESPAÇO ESCOLAR EM TEMPO DE GLOBALIZAÇÃO | Resumo |
| Jaqueline Ritter Pereira | ||
| v. 7, n. 1 (2008) | O ESPAÇO ESCOLAR EM TEMPO DE GLOBALIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Jaqueline Ritter Pereira | ||
| v. 1, n. 1 (2002) | O ESPORTE COMO PAPEL DE UMA REUNIÃO SOCIAL | Resumo PDF |
| Danielle Fabiane Martins, Ricardo Rezer, Rosângela Laura Ventura Gomes de Castro, Viktor Shigunov | ||
| v. 3, n. 2 (2004) | O LEITOR NA ESCOLA: CONFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DAS RESPRESENTAÇÕES SOCIAIS | Resumo PDF |
| Ivete Janice de Oliveira Brotto | ||
| v. 5, n. 1 (2006) | O NÃO USO DO LABORATORIO DE FÍSICA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE DOURADOS. | Resumo PDF |
| Saulo Francisco Stella, Sergio Yamazaki Choit | ||
| v. 5, n. 1 (2006) | O PAPEL DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA NO ENSINO ME DIO E SUAS RELACOES COM O CORPO DISCIPLINAR DO CURRICULO. | Resumo PDF |
| Névio de Campos | ||
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