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Inicio > Archivos > Vol. 12, Núm. 1 (2013)

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Artigos Originais

Das crianças de Rousseau às crianças da contemporaneidade. dagma heinkel

PDF (Português (Brasil))

O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA FALIBILISTA Paulo Eduardo de Oliveira

MARXISMO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COM EDWARD PALMER THOMPSON: NECESSÁRIAS REFLEXÕES PARA INVESTIGAÇÕES Gabriel Rodrigues Daumas Marques

PDF (Português (Brasil))

Resenhas

As Crianças Apredem o que Vivenciam Eduardo BVeltrão de Lucena Córdula